刚刚结束的市残疾人联合会第五次代表大会，提出了我市今后五年残疾人工作的总体思路和主要工作目标。其中我市今年将建立智力和精神残疾人托养服务机构的项目，做为切实解决残疾人家属最关心、最直接、最现实的利益问题摆在了首要议事日程。3月4日市残联王国铮理事长带领班子成员及智残亲友协会、精神残疾亲友协会主席等相关工作人员，对道里区育新学校、市盲聋哑学校、南岗区燎原学校、香坊区启迪学校和红心学校进行了走访调研。3月5日上午在燎原学校又分别与弱智学生家长和7所特教学校的校长们进行了座谈，广泛听取了他们的心声和建议。

   在调研中，王国铮理事长对每所学校的沿革和建设、教师的配备、学生的生源情况、现在校的学生人数、教材的使用、学生毕业后的就业情况和学校的文体活动的开展情况进行了详细的了解。对特教学校的工作给予了高度的评价，他表示市残联今后要多加强与教育部门的合作，齐心协力共同作好残疾人特殊教育工作，逐步形成与学校相衔接，对智力残疾人形成一条龙的服务。

在与弱智学生家长座谈时，家长们纷纷表示建立残疾人托养机构十分必要，对解脱其家庭负担，促进和谐社会的建设将起到深远的意义和影响，充分体现了党和国家对弱势群体的高度重视。并希望托养机构能够尽快地办起来投入运行。同时，他们还提出建议，将残疾人托养工作予以立法，用法律机制进行约束，使残疾人托养工作能够坚持经常、持续发展下去。

   对托养机构的运行和资金问题，家长们也提出了自己的想法，建议托养机构的日常运行，资金由政府财政拿一部分，通过社会募捐一部分，家长承担一部分的办法来解决。并建议托养机构可少雇些护工，多用些义工减少托养机构的开支，家长们普遍表示愿当义工为托养机构提供无偿服务。

   在与特教学校校长座谈时，他们认为政府建立残疾人托养机构，对残疾人家庭来说是一个天大的好事，并表示将积极支持托养机构的建设，可免费承担对护工的培训工作，在机构运转过程中提供管理和技术方面的支持。校长们普遍认为学校只是培养学生的初步技能，需要社会给予他们提供生存保障，逐步实现其生存的空间。认为学生在九年义务教育毕业后，就业是一个主要问题。学生的家长大部分是弱势群体，家长的压力非常大，希望通过办残疾人托养机构来提高残疾人的自理能力，再经过专门的培训，使大多数中、重度的残疾孩子能够解决就业的问题，托养是一时不能托管一辈子。